本文转自：石家庄日报

感受中华优秀传统文化魔力

——石家庄中小学校将“非遗”融入学生寒假生涯

　　新乐市新开路中学学生走进吴家街蒸碗制作现场，了解蒸碗制作工艺。

　　新华实验小学学生在脱手实践中，感受拓印的魔力。

　　槐北路小学学生走进河北省博物院，学习“非遗”学问。

　　“春节——中国东谈主庆祝传统新年的社会实践”被肃肃列入探究国教科文组织东谈主类非物资文化遗产代表作名录。乙巳蛇年春节，是“‘春节’申遗成效”后的第一个春节。在这个寒假里，石家庄很多中小学校将“非遗”融入学生的寒假生涯中，让学生在享受假期的同期，也能感受到中华优秀传统文化的魔力，同学们在完成一项项包含“非遗”元素的特点算作中，拓宽视线、增长学问、培养趣味。作陪着春季新学期的到来，探寻“非遗”的氛围在校园中造成。

　　体验“非遗”本事

　　证实优秀传统文化

　　学习“非遗”，体验“非遗”，传播“非遗”，成为本年不少学生寒假实践的主要实际。这个假期中，石家庄多所中小学校组织学生走进名家职责室，走上街头，近距离战斗和体验非物资文化遗产的特有魔力。

　　在位于湾里庙步行街的周淑英职责室，市第28中学同学们前来学习“打卡”，他们随着非物资文化遗产代表性传承东谈主周淑英诚恳一谈探索剪纸艺术的机要。“蔚县剪纸艺术，能在方寸之间描绘形象机动、富余神韵的图案。”在算作现场，周淑英诚恳归并我方的创作履历，向同学们论说了剪纸的历史，手把手地教同学们剪纸的基本技法。从选纸、折纸，到假想图案、下剪，她逐个示范。在周诚恳的指示下，同学们运转尝试制作我方的剪纸作品，创作出了各具特点的图案。

　　在这个寒假里，石家庄市北郡小学组织同学们也来到了湾里庙步行街，他们在这里开展了一场别开生面的“非遗”扩张展示算作，将“非遗”的魔力进一步传递给更多的东谈主。算作现场，同学们化身成为“非遗”宣传员，他们关切飘溢，向过往的市民疑望先容着石家庄丝弦、井陉拉花、常山战饱读等石家庄原土的非物资文化遗产代表性技俩。

　　在今日的算作中，北郡小学的同学们不仅用机动的话语论说着石家庄非物资文化遗产代表性项打算历史渊源和特有之处，他们还通过现场展示，让他们粗略更直不雅地感受这些传统文化的魔力。同学们在算作规模后纷纷暗示，通过此次算作，他们不仅深入了解了石家庄的非物资文化遗产，还学会了怎样将这些贵重的非物资文化遗产传承和发扬下去。

　　探秘蒸碗本事

　　感受“非遗”魔力

　　“新乐名吃吴家街，理睬稀客不可缺。不雅羲台、逛好意思院，饿了就去吃蒸碗……”这首在新乐市广为传唱的《老到的滋味》，恰是为新乐市吴家街蒸碗量身打造。寒假里，为增强学生对家乡文化的了解，引发学生爱家乡相貌，新乐市新开路中学组织学生走进了新乐市非物资文化遗产代表性技俩吴家街蒸碗的制作现场，感受传统好意思食背后的深厚历史底蕴与魔力。

　　“木笼屉，铁锅蒸，炭火烧……”算作现场，非物资文化遗产代表性传承东谈主吴强向同学们疑望先容蒸碗的每一谈工序，从选料的严谨、腌制的认真、调味的精妙到装碗的艺术、上笼的时间、蒸煮的火候……他一边教诲，一边示范。“蒸碗不单是是一谈好意思食，更是东谈主们灵敏和艰巨的结晶，是咱们家乡文化的进攻构成部分。”吴强不仅向学生传授着蒸碗的制作本事，也将吴家街蒸碗的历史渊源以及背后的故事，传统好意思食背后的文化真谛和价值传递给学生们。

　　在吴强的指示下，学生们个个蠢蠢欲动，迫不足待地想要亲手尝试制作蒸碗。他们认真地按照吴强的示范，一步阵势操作着。“曩昔我只是在餐桌上回味过蒸碗，从来不知谈它背后有这样多的故事和工艺。今天亲自参与制作，让我对这谈好意思食有了更深的了解和缔结！”一位学生好听地共享着我方的感受。

　　“通过此次算作，我但愿学生们不仅能学到蒸碗的制作本事，更能深切体会到咱们家乡文化的特有魔力和价值，增强他们对家乡文化的认可感和骄矜感。”新开路中学七年齿磨真金不怕火陈芳说。

　　寻宝解码“非遗”

　　传承家乡文化

　　为证实中华优秀传统文化，增进学生对家乡的爱好与了解，寒假里，石家庄第二番邦语学校2024级9班的同学们，开展了一场真谛罕见的“我爱石家庄”社会实践算作。算作通过实地参不雅、切身体验、披发问卷等体式，让学生们近距离战斗石家庄丰富的非物资文化遗产，感受传统文化的特有魔力。

　　算作着手，诚恳们用心组织筹商，向学生疑望先容了石家庄的各种非物资文化遗产代表性技俩，从历史渊源到制作工艺，机动真谛真谛的教诲引发了学生们浓厚的趣味。通过教诲，同学们对石家庄的“非遗”有了初步缔结，也对后续的实践体验充满期待。随后，学生们在诚恳的领导下，赶赴河北省博物院，在专科教诲员的引颈下，顺序参不雅了各个展区，深入了解了石家庄地区丰富各种的非物资文化遗产。不管是精细的手工艺品，仍是独具特点的习惯饰演，齐让同学们轻举妄动。在参不雅历程中，同学们积极发问，与教诲员进行互动交流，进一步加深了对“非遗”的连结和缔结。

　　参不雅规模后，同学们并莫得停驻脚步，而是将所学学问与实践相归并，假想了一份对于石家庄非物资文化遗产的探问问卷。同学们分红小组，通过线上线下归并的花式，向市民披发探问问卷。通侵犯卷探问，同学们不仅收罗到了多半有价值的数据和信息，还考验了我方的不异智力和团队配合智力。同学们纷纷暗示，通过此次社会实践算作，我方对石家庄的“非遗”有了更深入的了解和缔结，今后将愈加爱好我方的家乡。

　　通过此次寒假里的“非遗”体验算作，石家庄的中小学生们不仅渡过了一个充实而挑升念念的假期，更在心中种下了传承和证实中华优秀传统文化的种子。他们切身体验了非物资文化遗产的特有魔力，深入了解了家乡文化的深厚底蕴世博体育，也增强了对中华优秀传统文化的认可感和骄矜感。